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阿克苏地区科协抓好三项学习措施,两学一做

发布时间:2019-05-15 04:30编辑:技术创新浏览(103)

    对标看齐自觉“学”。紧跟学习步伐,经常性组织学习习近平总书记系列重要讲话精神,教育党员坚决向党中央、向习总书记看齐。通过组织学习焦裕禄、杨善洲、买买提江·托乎尼亚孜等优秀党员典型事迹,观看爱国主义影视片,引导党员自觉向革命先辈和先进典型看齐,联系各自实际,自觉查找存在的不足和问题,增强学习的针对性和主动性,做到学习教育有的放矢。

    答:要整顿软弱涣散基层党组织,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一 做”学习教育有人抓、、有人管。 要开展党员组织关 系集中排查,摸清底数,理顺党员组织关系,努力 使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教 育。 要为基层党组织提供教材、学习场地、工作经 费、、必要保障。 要对基层党组织书记、组织委员、 组织员、、党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。

    强化总书记“七一”讲话精神学习领会。公司党委要求党员干部一定要把习近平总书记在庆祝建党95周年大会上的重要讲话学习好、宣传好、贯彻好,结合“两学一做”学习教育,采取各种有效形式,全方位、多角度地学习贯彻总书记讲话精神,自觉增强“四个意识”,牢记做人做事的“四条底线”,突出问题导向,敢于担当,积极作为,自觉走在前列,做出表率和榜样。

    传导压力督促“学”。科协党组班子始终以严的标准、实的措施和高的要求,采取集中导学、座谈交流、知识问答等多种形式,督促党员干部认真开展学习教育,并要求各科室负责人严格督促本科室干部紧跟学习步伐,加强自学研讨。同时,由分管领导牵头经常性开展跟踪督查,随机检查学习笔记、心得体会等,确保学习活动落到实效。(撰稿人:李英英 审核人:王君玉)

    94、、开展“两学一做”学习教育,如何层层落实责任?

    强化学习宣传。公司党政领导班子成员轮流讲党课,开展了重温党章、入党誓词活动,灵活多样组织党员观看红色教育影视片。为每名党员发放了《习近平总书记系列重要讲话读本》、《中国共产党章程》、《“两学一做”学习教育自学资料》、《“两学一做”专题教育解读》等学习读本,要求全体党员做好学习笔记,并要求每名党员撰写“两学一做”学习教育心得体会。在矿工报、电视、广播开办了“两学一做”学习教育专题节目,对学习教育的重大意义和深刻内涵进行宣传。

    创新载体广泛“学”。充分利用科协QQ工作群、微信公众平台、党员远程教育等载体,及时转发中央及自治区、地区各类指导性文件,方便党员随时学、处处学。通过专题党课、重温誓词、专题培训等形式,引导党员学思感悟,净化心灵。采取集中学习、上门送学、结对帮学、宣讲助学多种方式,把学习资料分送到年老体弱党员和住村党员手中,确保党员学习教育全覆盖。

    89、、开展“两学一做”学习教育要进行“双评议”,什么是“双评议”?

    王坪煤电公司五强化推进“两学一做”学习教育

    “两学一做”学习教育启动至今,阿克苏地区科协严格按照“抓在日常、严在经常”的要求,突出抓好三项学习措施,引导全体党员读原著、学原文、悟原理,力求学深悟透、入脑入心,扎实推进学习教育深入开展。

    答:针对问题“改”要把解决问题贯穿学习教 育全过程。 坚持边学边改、、即知即改,紧紧围绕 “六个着力解决”,把通过“四对照四反思”找差距 和听取群众意见查问题结合起来,引导党员找准自 身存在的具体问题,从思想深处解决,以具体行动 改正。 坚持持续深入纠正“四风”,坚持抓在日常、、 严在经常

    “两学一做”学习教育开展以来,王坪煤电公司认真学习贯彻上级组织“两学一做”学习教育有关文件和会议精神,通过“五个强化”推进学习教育不断深入,努力营造从严治党、从严治企的良好氛围,推动矿井在改革创新、渡危脱困、平稳发展中迈出坚实的步伐。

    97、、开展“两学一做”学习教育,如何发挥媒体作用?

    强化组织领导。公司成立了党委书记为协调督导组长、党委副书记为副组长的“两学一做”学习教育领导小组,学习教育具体事宜由党委负责组织实施。结合工作实际,制定了“两学一做”学习教育活动实施方案,要求全公司各党总支、全体党员严格按照活动要求,分步骤、分阶段全力推进“两学一做”学习教育的开展,确保活动取得实效。

    65.开展""两学①做""学习教育,如何突出""做""这个关键?

    强化工作落实。公司坚持把“两学一做”学习教育融入到改革创新、渡危脱困、平稳发展工作中,严格按照朔煤公司下达的任务指标,精心谋划安全生产的重点工作,强化措施,狠抓落实,切实做好安全生产、降本增效、党建绩效等工作,保证矿井的安全高效生产。

    答:自觉保持人民公仆本色;自觉维护人民根本利益;自觉提升思想道德境界;自觉带头树立良好家风。

    强化督促检查。由各督导组负责每个党员的学习笔记检查,发现脱学、漏学的,督促其及时进行“补课”。对各党支部“两学一做”学习教育进度较慢、氛围不浓厚的,督促其及时整改。同时,强化党员干部作风督察,严肃政治纪律政治规矩,提高党性观念和觉悟,切实做到学习教育与各项工作“两手抓、两不误、两促进”。

    96、、开展“两学一做”学习教育,如何突出分类指导?

    100、、党的十八大以来,我们党先后开展了哪些教育实践活动和专题教育?

    60、开展“两学一做”学习教育,省委明确的组织形式是什么?

    答:第一,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署、第二,“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做、第三,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任、第四,要坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。

    10.习近平总书记就组织开展“两学一做”学习教育,对各级党组织及其负责人提出的要求是什么?

    93、、在“两学一做”学习教育中,领导干部如何发挥示范带头作用?

    19.党的规矩包括哪四个方面的内容?

    53、讲道德、有品行的具体要求是什么?

    45、、增强“大局意识”的具体要求是什么?

    答:在认真学党章常规·学系列讲话的同时,要持续深入学习习近平总书记调研指导河南工作时的重要讲话精神,在筹备党委换届过程中坚持用重要讲话精神引领实践·审视工作·谋划发展,完善提升重大思路举措。要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。

    23.《准则》规定的“四个坚持”是什么?

    5.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么?

    14.“学党章党规”具体学什么?

    答:要按照""③会①课""制度,由党小组定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开①次全体党员会议,每次围绕①个专题组织讨论。

    59、开展“五查五促”目的是什么?

    答:一要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,二要着力解决一些党员党的意识淡化的问题,三要着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,四要着力解决一些党员精神不振的问题,五要着力解决一些党员道德行为不端的问题。

    答:坚持正面教育为主,用科学理论武装头 脑、坚持学用结合,知行合一、坚持问题导向,注 重实效、坚持领导带头,以上率下、坚持从实际出 发,分类指导。

    答:增强核心意识就是要做到坚决拥护中国共 产党这个中国特色社会主义事业的领导核心,坚决 听从党中央的决定和部署,坚决贯彻落实以习近平 同志为总书记的党中央的路线方针政策。

    答:为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、作风、纪律、组织、方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性

    标准,反思践行宗旨 情况,增强责任担当。

    43、、做合格党员要着力增强哪“四个意识”?

    72.开展""两学①做""学习教育,省委提出的推进措施有哪些?

    答:一是领导示范带头、二是层层落实责任、 三是强化组织保障、四是突出分类指导、五是发挥 媒体作用、、六是两手抓两促进

    答:第一,党章是全党必须遵循的总章程,也是总规矩、第二,党的纪律是刚性约束,政治纪律更是全党在政治方向、第三,国家法律是党员、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束、干部必须遵守的规矩、政治立场、第四,党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。

    答:在普通党员中开展“践行先锋标准,岗位 建功立业”活动,教育引导党员时时处处铭记身 份,立足本职岗位,积极为党工作

    答:充分利用共产党员网络、手机报、电视栏 目、微信易信和远程教育、载体,开发制作形象直 观、、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。 引 导党员利用网络自主学习、、互动交流,扩大学习教 育覆盖面。 注重运用各类媒体,宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,宣传基层一线“两学一 做”的先进典型,加强舆论引导,营造良好氛围

    答:学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想 工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否 坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与 私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能 否努力追求高尚道德、、带头践行社会主义核心价值 观、、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党 纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、、积 极为党的事业担当作为

    92、、我省加强对“两学一做”学习教育组织领导的主要措施有哪些?

    答:以党支部为单位召开全体党员会议,组织 党员开展民主评议。 对照党员标准,按照个人自 评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党 员进行评议。 党员人数较多的党支部,个人自评和 党员互评可分党小组进行

    答:学习《中国共产党章程》,学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》、、党内法规。 同时,学习党的历史、薄熙来、,并从周永康、违纪违法案件中汲取教训,守住为人、郭伯雄、革命先辈和先进典型、令计划、徐才厚、做事的基准和底线。

    8.什么叫“三会一课”?

    54、讲奉献、有作为的具体要求是什么?

    答:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道 德、有品行,讲奉献、有作为。

    37.当前一些党员党的意识淡化的主要表现有哪些?

    答:一是围绕专题学习讨论,二是创新方式讲党课,三是召开党支部专题组织生活会,四是开展民主评议党员,五是立足岗位作贡献,六是领导机关领导干部作表率。

    答:县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率,紧密联系领导工作实际,学得更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些,努力提高思想政治素养和理论水平。

    答:开展“两学一做”学习教育,要紧紧围绕 协调推进“四个全面”战略布局、、决胜全面建成小康社会,做到两手抓两促进。要把开展“两学一 做”学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起 来,同落实好本地本部门本单位的各项任务结合起 来,深入开展“五查五促”,推动党员干部提振精 气神、展示新作为,在稳增长、促改革、调结构、 强基础、惠民生、防风险中走在前列、干在实处

    46、、增强“核心意识”的具体要求是什么?

    76.为确保""两学①做""学习教育取得实效,省委提出了哪""④个坚持""?

    答:组织广大党员有计划·分专题地开展学习。要列出学习篇目,明确学习要求。

    答:普通党员重点学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。

    85、、省委就“立足岗位做贡献”对机关事业单 位是如何要求?

    答:就是强化政治意识,保持政治本色,坚定 对马克思主义的信仰,坚定对中国特色社会主义和 共产主义的信念,把理想信念时时处处体现为行动 的力量,在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱 党,做到政治合格。

    答:一要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来、三要把学习党章的基本知识和领会精神实质结合起来、二要把学习党章同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来、四要把学习党章和学习其他党内法规相结合、五要把学习贯彻党章和工作实际相结合。

    答:县处级以上党员领导干部要当标杆、、作表 率,开展“坚持忠诚干净担当,做焦裕禄式的最好干 部”的活动

    98、、开展“两学一做”学习教育,如何做到两手抓两促进?

    答:强化引领""树""要把树立先进典型作为引领和激励党员保持先进性的重要举措。大力弘扬""③种精神"",充分发挥我省先进典型人物的标杆作用。及时总结·大力宣传各类优秀党员的先进事迹,树立①批不同层级不同岗位的具有代表性·时代性的先进典型。组织新闻媒体深入宣传优秀党员的先进事迹,采取先进典型事迹报告会·巡回宣讲团等形式,扩大宣传效果,营造舆论氛围。以纪念建党95周年为契机,评选表彰①批先进典型。

    21.学党规的要求是什么?

    40.当前一些党员精神不振的主要表现有哪些?

    答:主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等。

    12.开展“两学一做”学习教育重点解决的问题是什么?

    24.《准则》规定的“四个自觉”是什么?

    答:自觉用党性原则和纪律规矩约束规范自 己,严守党的政治纪律和政治规矩,坚定自觉地在 思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党 中央保持高度一致,经常主动地向党中央看齐,向 党的理论和路线方针政策看齐,向党章党规党纪看齐,坚决维护党中央权威,维护党的团结统一,做 到执行纪律合格。

    69.开展""两学①做""学习教育,在教育整改方面有哪些要求?

    答:各行业主管部门要加强对本系统学习教育 的具体指导,基层党委要根据不同领域、、不同行 业、不同单位特点,对学习教育的内容安排、组织 方式、、提出具体要求。 对非公有制企业和社会组 织,可因企制宜、因岗制宜,灵活安排、对党员人 数少、、党员流动性强的党组织,可依托区域化党员 服务中心,利用开放式组织生活、、方式组织党员学 习教育。 对流动党员,要按照流入地为主的原则 , 把流动党员编入一个支部,就近参加学习教育。 对 离退休干部职工党员及年老体弱党员,既体现从严 要求又考虑实际,以适当方式组织他们学习教育

    答:围绕专题""学""要把集中学习与个人自学结合起来,把学习研读与讨论交流结合起来,组织广大党员有计划·分专题地开展学习。要列出学习篇目,明确学习要求,引导党员搞好自学。要按照""③会①课""制度,由党小组定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开①次全体党员会议,每次围绕①个专题组织讨论。专题学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,做到""④对照④反思""。

    答:要找准问题·整改问题·巩固整改成果,切实强化问题意识,坚持问题导向,以解决问题为牵引来开展学习教育。

    答:①要坚持压实责任·精准发力。②要坚持领导带头·以上率下,③要坚持区分层次·分类指导。④要坚持抓在日常·严在经常。

    答:要紧扣协调推进""④个全面""战略布局·决胜建成小康社会的中心任务和工作大局,引导党员干部毫不动摇地坚持发展第①要务,把适应·把握·引领经济发展新常态作为大逻辑,坚持以新发展理念为引领,以④化同步科学发展为途径,以城乡统筹·区域协调为方向,以供给侧结构性改革为主线,以保障和改善民生为目的,保持昂扬向上的干劲,增强克难攻坚的韧劲,发扬滚石上山的拼劲,奋力开拓河南发展新境界。

    35.省委提出开展“两学一做”学习教育要做到哪“六个着力解决”?

    36.当前一些党员理想信念模糊动摇的主要表现有哪些?

    答:立足岗位“做”要区分不同层次、、不同领 域、不同群体党员的实际情况,提出做合格党员、 发挥先锋模范作用的具体要求。 要分别在县处级以 上党员领导干部、、普通党员中开展活动,对农村和 社区、社会组织、国有企业和非公有制企业、窗口 单位和服务行业、机关事业单位、学校提出立足岗位“做”具体要求。

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